出售校园电视台 性的选择

北京慧利创达科技有限责任公司

随着科学技术的发展，数字信息技术大地拓展了教育的时空界限，**地提高了学生学习的兴趣、效率和能动性，多媒体教学、计算机教学软件、远程教育等应运而生。的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，因需学习、因材施教真正成为可能，传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。
“数字化校园电视台”正是推动这种变革的一项重要产品，可实现文字、音频、视频、课件等大量教学资源在校园任何场所任何时间进行点播、直播、广播服务的功能。它同传统的闭路电视等电化教学手段不同，具有投入少、操作方便、交互性强、日常维护简单、资源丰富、升级性好、满足用户不同需求、符合未来教育技术发展方向等，与传统闭路电视无缝结合的优势，与数字校园计算机网络**融合成一体，避免学校重复投资，也可与校园广播结合使用，是现代教育的佳选择方案。

“数字化校园电视台”是由数字化摄录(包括演播室声学装修)、采集、编辑、播出系统等组成，是供学校自行拍摄、制做各种电视节目录像，如**讲话、优秀示范课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等，并具有现场直播、录播、转播、转录等多种功能。系统内设置摄像机、编辑机、非线编、直播机等系统设备。根据不同的条件、不同的需求，实现学校的多媒体教学应用等多种功能。

平台设计
“数字化校园电视台”是融合了计算机、网络、音视频和3G移动通讯等相关技术，可同时支持宽带平台和手机平台，提供统一的管理界面。
“数字化校园电视台”是由数字化摄录、采集、编辑、播出系统组成，可以将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直看各教室内教学过程的现场直播，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目和校园电视台播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目，以期达到视频教学资源传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。

随着互联网+时代的到来，网络信息技术已席卷各个行业。新媒体技术的蔓延，让曾经遥不可及的电视台系统轻松进入校园。校园电视台不仅可以作为对内对外交流直观便利的窗口，树立学校自身形象，打造学校教师学生家长互动的信息平台，能作为课堂的延伸，成为校园教育的一个环节。通过视频节目的制作，可以培养学生的动手能力和沟通交流能力，达到素质教育的目的，同时也丰富了学校的校园生活。
校园电视台将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直看教学过程的现场直播，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目，和校园电视台播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。

（1）综合性发布平台
网络数字电视台是集文字、图片、视频、电视节目直播于一体的综合性网络数字电视台建站系统，广播电视系统日常用到的图文发表、文字图片发布、视频点播、多路电视节目直播、直播录制等功能在网络数字电视台中都能得到体现。而且软件平台还具备用户评论功能，管理员可以设置对用户评论进行审核，用户可对图片、文字、视频进行评论，加强了**、教师、学生、家长及网民间的交流。
（2）网络数字电视直播
通过宽带网络收看电视节目即网路电视，实现电视信号的采集、压缩、发布过程的自动化。网络电视直播是将现场视频信号或电视信号进行采集编码变成网络流媒体视频，发布到网络流媒体平台上，对流媒体发布点进行索引指向，为用户提供在网络上观看电视视频的途径。系统提供从视频信号的采编到录制的整体解决方案，能够在系统平台上实现多路网络电视直播。
（3）网络数字电视录播
实现对直播信号源的自动采集、上传、存储和发布功能；提供网络电视精彩内容的自动录制，管理员只需要定义好节目录制的起、止时间点，并定义好编码通道，以及点播服务器的IP地址和节目存储，即可以实现自动直播并录制。当节目录制完成后，可以自动上传到播客服务器，并自动生成点播页面。
（4）网络虚拟直播
将已有的电视信号源、视频节目库、教学视频库、课程库来自由创建任意多网络电视频道。虚拟网络电视不受电视台信号限制，可以直接利用现有的数字化节目进行节目单组合，因此，可以灵活对需要直播的节目进行组合，并且能够灵活根据用户的需求随时修改节目单，改节目的播放次序。同时，也可将现有节目资源整合，形成大量的定制频道，为用户提供丰富的观看选择。
（5）网络视频点播
视频VMS管理系统的视频点播系统，其服务器端装有强劲的视频转码程序，无论是电视视频、视频、DV视频、手机拍摄视频，网上下载的电影片段、MTV，都可以将视频媒体文件转换为flv格式存储，高速转换，显示清晰、流畅，用户可以速有效的对视频文件进行发布和分享。视频转换时可设定多种码率以满足不同带宽条件的用户的需求。其他功能如：视频上传、视频批量上传、视频断点续传、视频拖拽播放、多级视频栏目分类、视频自动转码等，方便终端用户上传管理视频。

校园电视台摄录摄像机的配备可根据校园电视台要求和资金能力等因素来选择，现在的摄像机大都是数码机，无论是广播室、民用级等各级别的差距在缩小，如果不能一步到位，可以先少量的购置高档设备，后期逐步发展。校园电视台声处理因为房间还可能产生驻波，颤动回声，声聚焦等声学问题。这些都要在搭建校园电视台的时候考虑声学设计，只有这样才能使得房间有一个良好的声学环境。声音一般分为高低音频，郑州昱阳电子采用声学模块，对房间进行处理，通过二次反射声次数严格的控制，技术指标两次以下，混响时间严格的控制在40S以下，墙面背景噪声控制在30db以下。校园电视台通讯在较大的校园电视台场面里，导播与摄像等有关人员相距比较远。联系起来比较困难，此时则需要配备内部通话系统，从而导演、摄像师、演员等之间互相配合。
校园电视台的设备构成

1、摄像机及其附件
作为校园电视台，应拥有至少以上常备DV级别以上的摄像机， 市面清摄录一体机产品是一种非常成熟的视频技术，造价较低，性能价格比很高，是国内应用得多的视频技术，可作为校园电视台的可以选择设备。选择摄像机要求质量好，维修服务方便，重要指标要达广播级性能。
2、移动演播室系统
EFP，即电子现场制作（Electronic Field Production）。

校园电视台，虽说只是学校里的微型电视台，但是其结构、设备与功能却是与一个演播室系统几乎相似的。它集主持、拍摄、录像、收音、配音、剪辑、制作于一体，是学校重要的宣传阵地，对学校的教育教学发挥着至关重要的作用。校园电视台建设主要由光环境建设、声环境处理、摄像机录制编辑系统、多媒体发布平台四大部分总成，今天郑州昱阳电子就和大家分享一下具体的清单。光环境建设校园电视台的光环境，基本上要符合垂直照度800-1200Lux，显色指数：Ra值90并且光源的相关色温达到5400K，这样拍摄出来的画面会显得干净、明亮、色彩艳丽。昱阳系列GX40WP做为背景灯，GX100WJ做轮廓灯聚光灯，面光灯和主光灯则选用GX80WP或GX100WP。校园电视台灯光系统

系统应用
宣传校园动态,展现教学水平,丰富校园文化,提高学生素质,分享校园动态 培养综合能力 扩展教学手段,校长视频讲话 ,帮助留守儿童, 特殊天气不停课.
整套解决方案分为：演播室子系统、编辑子系统、慕课子系统、直播系统四大子系统，提供通用标准的解决方案，也可根据不同学校、不同需求和预算提供量身定制解决方案。


校园电视台架构
图像捕捉 高清摄像机、4K摄像机
摄像机配件 三脚架、轨道、摇臂、镜头、镜头控制器
讯道系统 多芯线缆讯道系统、光纤讯道系统、IP讯道系统
切换系统 高清切换台、4K切换台
虚拟系统 单人播报、访谈
通话系统 有线通话、无线通话
录像系统 磁带录像机、卡式录像机、硬盘录像机
画面监测 讯道监看、PGM/PVW监看、录像监看
视频周边设备 矩阵、信号转换、制式转换、音频加嵌解嵌
在线包装 字幕机，图文、虚拟植入
音频系统 调音台、音源、监听
有线电视直播 调制解调器、混合器、硬盘播出系统
网络直播 流媒体编码器，流媒体服务器